医院不是我做学术的地方，所以我开了一家中医馆

我就是这么一个“奇葩”的人

  从上学到工作，我都是别人眼里「奇葩」的那类人。上学时，我是唯一一个将高考志愿全部填报到中医药大学的。工作后，我也是一个打破传统，硬是将学术搬到医馆里去做的人。

外婆的离世，让我从初中就开始怀揣着对中医的梦想。于是在初三时，我买了一套《医宗金鉴》开始了我的学医之路。高中三年，几乎没上过学校的公共课。

▲夏隆江 成都秉正堂创始人

   大学毕业后至今的近20年里，我从医院干到医馆再回到学校。很多人都不明白，我的目的是什么？同时又在执着些什么？即便如此，我也依旧没有忘记我的初心。

我是医生，热衷研究学术的医生

  提及医疗「学术」，尤其是中医的学术，很多人会说“这应该是在科研机构大学或体制内去做”，但我并不这么认为。

  2000年，我在医院内工作。当时的我十分渴望能够在医院里建立一个「变态反应」的专科，用中医药去干预变态反应。但在写了一米多高的计划书之后，我放弃了。环境的限制让我明白，医院，不是我做学术的地方。恰好也是因为这样的环境“限制”，才让秉正堂有机会提前与百姓见面。

  在运营了秉正堂一段时间后，我们面临了所有医馆都会面临的问题：「人才来源」。大部分的学生毕业后我们并不能直接拿来安排就业，因此，我选择再次回到体制内，到大学当老师，去亲自培养。我希望把他们颠覆以后，成为我们可用的人才。

  最终我选了伤寒论教研室，在学校里的第一节课，我对学生们讲的第一句话就是：我不是来教育你们的，是来颠覆你们的。

  我是70后，但我希望做的比60后更老，比00后更新，这就是我。

秉正堂，用实践来试错的学术性中医馆

1）只谈学术，能不能吸引医生？

  中医除了传承，还要发展。但是中医的发展是需要有人去探路的，不是人家走过的路都是坦途。所以我们得不断的开创，但这个开创的过程往往也是我们不断试错的过程。

  我们试错的第一个课题就是：只谈学术，到底能不能吸引来医生？

  我想一定有很多人和我一样，从小就怀揣着一个中医梦。所以他会将一辈子的时间，都投身于中医药事业中。那既然理想大于需求，我就想试试看，将秉正堂做为一个大家不斤斤计较、不唯利是图的试错点。如果真的只谈学术，他们会不会选择秉正堂。

  事实表明，这个决定没有让我失望。到目前为止，秉正堂有将近一百位同事，多以中青年为主。他们都怀揣着对中医赤诚的心，希望把他们所有的心血都放在传承和发展中医药这条路上，他们也为自己所做的事感到自豪。

  我们不谈用钱去挖人，是一群怀抱中医之志的人走到了一起。

  2）中医馆诊疗模式，有没有其他可能？

  我们一直在思考，中医馆的诊疗模式除了古色古香、富丽堂皇，还有没有其他可能？为此，我们做了各种尝试。

① 新乐馆

  成立时间：2012年

  面积：600+

  特点：仅5间诊室，最大的空间用于患者休息阅读及小朋友学习区域，以打造一个休闲、亲切的环境。

② 地铁诊所

成立时间：2014年

  面积：100

  特点：全国第一家开在地铁站内的中医诊所

③ 西村馆

  成立时间：2016年

  面积：1000+

  特点：仅有3间诊室，以休闲咖啡馆形式装修，以便患者能够轻松感受诊疗。并且在候诊过程中，通过休息区的饮品和活动感受原来中医与我们非常亲近。

  另外，还有一个专门的非药物疗法中心，作为一个研发试验空间，尝试中医与运动、瑜伽、音乐、芳香等的融合创新。

3）中医大夫，每个人都不一样？

  我经常说：求同存异。就是医生可以带着你们的思想，但是在最初疗效不太稳定的时候，是需要做统一的学术共识。所以我们建立了好几个学术团队，定期会在我们的会议室进行学术活动。

  2012年开始，秉正堂开始做可靠的临床路径规范的研究。将已经能够不断重复及可靠的疗效做成规范，让青年医生来到这就能够掌握这样的规范从而少走弯路。这也是为什么我们会将西村办公室留出这么大一个空间，作为学术团队的研讨中心的原因之一。

我们要做的学术是什么？

  为什么大学很难做中医学术？是因为他们没有接触实践的机会。

  为什么医院不能做学术？因为他们忙于实践，没有功夫停下来思考、总结、去验证。

  所以对于我这么一个经历过医院和大学的人来说，我认为中医学术真正的生存基础应该在医馆。同时，它的发展空间也应该是在医馆里，这是我对医馆学术的理解。

  那么我们要做的学术是要做什么？

  1）中西汇通，构建中医的新体系

  中西汇通：将中西医的基本认识汇通，但并非是仅仅将两种方法配合使用。

  新体系：从各种途径（包含但不限于西医学、生物学、细胞学等多种学科），研究人在生命活动中出现的问题，这就是秉正堂中医新体系的理想。

  2）临床带教，形成学术传承

  秉正堂的三个“带” —— 带医生：教思路。带学生：教方法。带患者：教常识

  3）文化教育，扩展学术影响

  做中医，教育是必不可少的。秉正堂也是通过7个方面，展开了教育的板块。即：家长育儿课堂、大自然行知课堂、中医药文化公益课、中医少年班、中医基础班、中医师承班、科普传播学术出版等。

  4）药学研究，促进学术转化

  如果中医要创新，它能做什么？

  「卡媚迪施药用护肤品」，纯中药的外用制剂。在以色列生产，除中国大陆外，目前已在境外约90个国家销售。

  「鼻夹式香囊」萃取传统香囊的精华，利用现代高分子材料和工艺做成方便使用的日用品医学、药学和高分子材料学跨界协同，经过8年研发，36道工艺，最终与2015年上市出售。

  5) 时尚化、生活化、国际化

  中医的魅力就在于它的多变，当然这需要去试错才会知道。

  例如我们在以色列研发的专门治疗糖尿病的巧克力，这对于外国人来说，他们会觉得中医真的很神奇很伟大。在他们认为中医很伟大的同时，我们中国人也跟着伟大了起来。

文字口述：夏隆江

文字整理：龙葵